В МОН представили методику P4C

Професор Джінван Парк з Південної Кореї презентував свою навчальну методику “Філософія для дітей” під час круглого столу «Зубрити – не вихід. Або, як креативність та філософія може змінити навчання у школах». Захід відбувся 29 червня у приміщенні Міністерства освіти і науки України.

Участь в круглому столі взяли міністр освіти і науки України Лілія Гриневич, президент НЦ “Мала академія наук” Станіслав Довгий, професор Джінван Парк, керівники закладів освіти, представники громадськості, журналісти. Серед учасників події був і голова ГО “Сучасний Світ Молоді” Владислав Шелоков.

Протягом останніх років професор Джінван Парк провів в Україні близько десяти заходів для учнів, вчителів, батьків, освітян, під час яких детально розказав про методику «Філософія для дітей».

«З усіх країн, де реалізовувалася моя методика, Україна може стати однією з найуспішніших. Секрет простий: тут креативні педагоги, а школярі і студенти налаштовані на освоєння нового, вони з ентузіазмом йдуть на експерименти. Складність цього підходу полягає в тому, щоб одночасно навчати і вчитися. Це дійсно складно. Але за 29 днів мого досвіду перебування в Україні я був приємно вражений рівнем українських викладачів. Це дуже важливо, оскільки ефективність методики залежить не від прийняття того чи іншого закону чи постанови, це залежить від людського фактору, від того, наскільки педагоги і учні самі готові до змін», – підкреслив Джінван Парк.

Методика професора Парка під назвою «Філософія для дітей» сьогодні успішно реалізовуються у 80 країнах світу. Суть методики полягає в тому, щоб навчити дітей вести дискусію, міркувати, знаходити власні аргументи та сприймати аргументи співбесідника. На думку професора, потрібно відходити від традиційного «зубріння» інформації у школах. Натомість потрібно навчити дітей включати логіку та відстоювати свою думку.

«Сьогодні ми розробляємо концепцію Нової української школи, в якій прагнемо до того, аби освіта в Україні не просто була на високому рівні, а й стала цікавою для школярів. Тому ми шукаємо варіанти, вивчаємо ефективні напрацювання, зокрема враховуємо міжнародний досвід. Важливо аби уроки у школі викликали інтерес, щоб діти вчилися не просто тому, що так треба, а тому, що їм це насправді цікаво», – зазначила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.

Показовим для впровадження методики «Філософія для дітей» став досвід Великобританії. Згідно досліджень, проведених у 2015 році за участі трьох тисяч дітей із 48 шкіл, виявлено, що учні, які навчалися за програмою «Філософія для дітей», мають кращі успіхи з математики та літератури. Також загалом підвищується успішність школярів.

“Використання методики Р4С дозволить не лише стимулювати у дітей бажання вчитися, але й прибере споконвічні страхи задавати питання, вступати в дискусію, аргументувати свою позицію. Методики, яким вчить професор Парк дозволять підвищити рівень діалогу в молодіжному середовищі, при чому як на рівні учень-вчитель, так і на рівні учень-учень.

Разом з тим, “Філософія для дітей” дозволить дітям зробити відчутний прогрес не лише у навчанні, але й допоможе у виховному процесі, оскільки дозволить більше розвинути індивідуальність кожного учня, а це, свою чергу, сприятиме його більшій визначеності у майбутньому, допоможе краще орієнтуватися в інформаційному середовищі, робити відповідальні осмислені вчинки та приймати обдумані рішення”, – впевнений Владислав Шелоков.

Як ми вже писали, на початку червня до України приїхав професор Джінван Парк, який взяв участь в різних заходах по всій країні з презентацією методики “Філософія для дітей”.

Фото: веб-сайт МОН